lunes, 25 de noviembre de 2013

MATEMATICA

U.E. Colegio La Presentación
Tovar Edo. Mérida
Asignatura Matemática 3er año

Saludos estimadas estudiantes

A continuación se presentan una serie de ejercicios de razonamiento lógico matemático.
Para que por favor resuelvan y discutamos en el aula la resolución

Ayer tenía 16 años y el próximo año tendré 17 años. Si el día de mañana cumplo años. ¿En qué día y mes nací?

A) 28 de Febrero
B) 01 de Marzo
C) 29 de Febrero
D) 01 de Enero
E) 31 de Diciembre

 

Hay 70 plumones en una caja: 20 son rojos, 20 son verdes, 20 son amarillos y de los restantes algunos son negros y los otros blancos. ¿Cuántos plumones como mínimo debemos extraer de la caja, sin mirarlos, para tener la seguridad de que entre ellos habrá 10 plumones del mismo color?

A) 36
B) 37
C) 38
D) 35
E) 39

 

De cinco futbolistas, donde ninguno tiene la misma cantidad de goles convertidos, se sabe que Claudio tiene dos goles más que Abel, Flavio tiene dos goles más que Roberto, pero uno menos que Abel y Ándres más goles que Roberto, pero menos que Abel. ¿Cuántos goles menos que Claudio tiene Ándres?

A) 1
B) 3
C) 5
D) 2
E) 4

 

Una receta exige 4 litros de agua: si tuvieras una jarra de 4 litros no habría problema pero no posees más  que 2 jarras sin graduar, una de 5 litros y otra de 3. ¿Es posible medir los 4 litros que  necesitamos? 
A) No es posible
B) Es posible
C) Solo en forma aproximada
D) No se puede responder
E) Pregunta mal formulada

En la avenida I hay cinco casas (1, 2, 3, 4, 5) que están en línea recta. Cuatro encuestadores (P, Q, R, T)  deben visitar, cada uno, solo una de las cinco casas.
Analice la siguiente información:
- Los encuestadores P y Q estuvieron separados por una casa.
- Los encuestadores R y T estuvieron separados por dos casas.
- La misma casa no pudo haber sido visitada simultáneamente por dos encuestadores.
De acuerdo con la información dada ¿Cuáles casas no pudieron ser visitadas?
  

A) La 1 y la 3
B) La 2 y la 4
C) La 2 y la 5
D) La 3 y la 4
E) La 3 y la 5




Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10 y 32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos exactamente? 

A) 10:10 min
B) 10:07 min
C) 10:12 min
D) 09:50 min
E) 09:57min



En una de las tres cajas hay un tesoro, la única ayuda que dispone el adivinador es saber que uno y sólo uno de los letreros está mal. ¿Dónde está el tesoro?

A) En II
B) En III
C) En I o II
D) En I
E) En I o III

 

domingo, 24 de noviembre de 2013

FISICA

Saludos

Aca les dejo una breve lectura sobre la Historia de la Fisica de la cual deben hacer una pequeña
sintesis en sus cuadernos y la guía de ejercicios del MRU a trabajar en clases

martes, 12 de noviembre de 2013

Química

CUESTIONARIO SOBRE EL TRABAJO DE TABLA PERIODICA

INSTRUCCIONES: Responda de manera concreta cada una de las siguientes preguntas, presentar en Fisico y Digitalizado en el Blog, para el Dia 19/11/2013.

  1. ¿Cuáles son los Parámetros de Clasificacion en la Tabla Periodica?
  2. Para los siguientes Elementos: K, V, Sb, Cl, P. Indique: A que Familia y Periodo Pertenece, Clasifiquelos.
  3. los Periodos de la Tabla Periodica son Numericamente igual a: 
  4. En que Periodo se ubica el Sodio y el Cloro. ¿Porque el Cloro esta al final del Periodo y el Sonido al principio?
  5. En que grupo se ubican el Hierro, Cobalto y Niquel.
  6. En que Periodo se ubica la Serie de los Actinidos.
  7. Identifique los Elementos cuyo Z se señala a continuacion. Indique a que grupo pertenecen, en que Periodo se ubican si son Metales ó no Metales: a) Z=25   b) Z=56     c)Z=35
  8. ¿ A qué grupo y Periodo pertenecen los Elementos Cobre y Azufre?
  9. ¿Qué nombre recibe el grupo de los siguientes Elementos: Fluor, Cloro, Bromo, Yodo.
  10. ¿Qué nombre recibe el grupo IA.?

Informática

Saludos Cordiales a las Estudiantes del 3er Año. La Actividad Asignada en el Proyecto es la siguiente: Elaboración de un Mapa Conceptual Sobre las T.I.C;  Trabajar en Parejas ó Trios. Dicha Actividad lleva Defensa y la Presentación de dicha Actividad en Físico ó Impreso. Profa. Sarayeins Lobo

jueves, 17 de octubre de 2013

Educación en Valores

Castellano

Ingles

 Presenting a friend from abroad
1.    Hello. Good morning everybody. My name is ______ 
      / jelou. gud morning evri bari. Mai neim is ________
      Hola. Buenos días a todos. Mi nombre es________

2.    I am from_________. I am _______ years old. I like Facebook and social networks.
/ai am from _________. Ai am_______ iars ould/ai laik Feisbuk end soushal net-uorks/
Soy de _________. Tengo _________ años. cMe gusta el face y las redes sociales.

3.    I am going to present a friend from _______________. I met him/her on facebook.
/ai am goin t u present a frend from/ _______________ /ai met jim/jer on Feisbuk/
Voy a presentar un amigo de ___________. Lo/la conocí en el Facebook.

4.    His/her name is__________. He/She is_________ years old. 
     /jis/jer neim is _________________. Ji/shi is ______iars ould 
Su nombre es___. Tiene _________ años.

5.    His/her favorite music is_____ He/she likes______ 
/jis /jer feivorit miusik is ______________ ji / shi laiks ____________
Su música favorita es _____ a él/ ella le gusta ____

6.    He/she Speaks two/three languages and He /she is always happy.
/ji/shi spiks tu/zri lénguyes  end ji/shi is ol-ueis  japi/
Él/ella habla dos/tres idiomas y siempre está feliz.

7.    He/she really loves Music/sports/cinema/travelling
/ji/shi riili lavs miusik/sports/sínema/travelin.
A Él/ella realmente le encanta la música/los deportes/el cine/ viajar.

8.    He/She shows excellent and interesting pictures of his/her country.
/ ji/shi shous ékselent end íntrestin píkshurs ov jis/jer kauntri  /
Él/ella muestra fotos excelentes e interesantes de su país.

9.    Social networks connect the world quite quickly and easily.
/soushal netuorks conékt di uorl kuaiet kuikli end isli/
Las redes sociales conectan el mundo muy rápido y fácil.

10. Thanks so much for your attention. Bye, bye. 
/zenks sou mach for ior atenshon. Bai, bai.
Muchas gracias por su atención. Hasta luego.

Tejido

Las Estudiantes deben Visualizar los Video detenidamente A continuación, para poderlo llevar a la Práctica en sus casas y realizar dicho Tejido, a la vez presentar un Informe (Inicio, Desarrollo y Cierre) en Físico a la Docente de lo aprendido en la Práctica de manera individual. 
 
NOTA: Asesorias con la Docente.  


Biología

Educación Fisica

Geografía de Venezuela

CRONOGRAMA DE TRABAJO.
      
SEMANA DE 11 AL 17 DE NOVIEMBRE DE 2013.
Revisión del Blogger.
  1. Identificar el sector donde reside, utilizando mapas y programas de localización.
 A continuación seleccione el lugar de residencia:
Enlaces:
·         Tovar -La Playa:                
·         El Amparo, El Llano, Centro, San Francisco, La Playa, Santa Cruz de Mora, Zea, 
·         Bailadores
https://maps.google.com/
 https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgKT_a5LWvf0.kdjWFDk0NDok
Nota: si tienes celulares de última generación puede utilizar la opción maps, o descargar city surf globe, u otros programas que contengan información geográfica de Venezuela.

2.       Instrucciones:
·         Mueva el cursor hacia el sitio de interés  utilice los signos (+ o -) para aumentar o disminuir la resolución de la imagen.
·     Compare el croquis del Consejo Comunal con la imagen  y precise el norte, para poder establecer las relaciones entre ambos.
·  Incorpore al croquis, elementos geográficos como: áreas verdes, vialidad, canchas, comercios, construcciones, servicios médicos, culturales entre otros que considere necesarios.
·         Si la imagen satelital o el mapa lo permite, precise el lugar de residencia.
·         Establezca los límites de la comunidad.
·       Elaborar la toponimia del croquis con la ayuda de tus padres y los integrantes  del Consejo Comunal.
·         Determinar la ubicación relativa regional y local (estado, parroquia y sector).
·         Establezca quienes ejercen soberanía en el lugar.

Nota: deben llevar el croquis en físico con las modificaciones realizadas. 


SEMANA DE 18 AL 24 DE NOVIEMBRE DE 2013.

3.       Elaboración y envió del croquis.
Instrucciones:
1.      Utilice cualquier programa para elaboración de dibujos, por ejemplo (Paint).

2.      Configurar la página: para eso deben ir a archivo configuración de página y seleccionar tamaño carta, orientación horizontal y luego aceptar.
3.    Dibuje dos cuadro en los extremos de la hoja.
4.     Comiencen a dibujar el croquis respectando el  espacio de la leyenda.
5.    Coloree tomando como referencia los siguientes aspectos:
                     6. Una vez elaborado el croquis le da la opción archivo guardar como, y despliegue la pestaña tipo                 y seleccione  JPEG O TIFF, seguidamente seleccione la ruta, que por defecto es mis imágenes.
                     7. Por ultimo enviar el croquis a la dirección de correo electrónico jamh0687@gmail.com. Una vez                 que ingrese al correo le da la opción mensaje nuevo y aparece un icono como un clip, que dice                        adjuntar archivo, posteriormente selecciona la ruta del croquis y le da  enviar. 

Ejemplo del producto final:

Producto Final
3 "A"



























      3 "B"



















Cátedra Bolivariana


TEMA. 
PRIMEROS MOVIMIENTOS PREINDEPENDENTISTAS EN VENEZUELA.

ACTIVIDAD.
Elaboración de un Texto interpretativo sobre los videos “José Leonardo Chirino”; “Gual y España”

INSTRUCCIONES.
1.       Vea y escuche con atención los videos “José Leonardo Chirino”; “Gual y España”.
2.       En una cuartilla genere un texto interpretativo de ambos videos, resaltando: Representantes, en que consistió, causas y consecuencias de dichos movimientos.
3.       PAUTAS DE LA CUARTILLA:
ü  Margen: superior 2.5cm,  inferior 2.5cm, Izquierda 3cm, derecha 3cm.
ü  Tipo de Letra: ARIAL.
ü  Nº de letra: 13 (título en negrita y mayúscula), 12 (texto).
ü  Interlineado: 1.5
ü  Párrafo: Justificar.
4.       Cuide la ortografía y coherencia.
5.       Ser puntual a la hora del enviar el documento.
6.       Lapso de tiempo para enviar la cuartilla al correo electrónico del 13/11/2013 al 20/11/2013.

DIRECCIÓN, CORREO ELECTRÓNICO.

COMENTARIOS A TRAVÉS DEL BLOG.


MODELO:                                        




Prof. Lisbeth Salazar A.